Patrimoine en Franche-Comté - Architecture et Patrimoine : regards de lycéens et apprentis

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Architecture et Patrimoine : regards de lycéens et apprentis

Architecture et Patrimoine : regards de lycéens et apprentis

Ce nouveau dispositif « Architecture et Patrimoine : regards de lycéens et apprentis » sera mis en place à la rentrée scolaire.

La Région Franche-Comté fonde sa politique culturelle sur la conviction que la confrontation aux œuvres d’art et au savoir est source de surprise et d’interrogation, mais aussi d’émerveillement et de plaisir. Un de ses objectifs est de renforcer l’accès de tous, notamment des jeunes à la culture. Ainsi, la Région engage une politique d’éducation artistique et culturelle à destination des lycéens et des apprentis, en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC), la Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt (DRAAF) et le Rectorat.

Par ailleurs, de par sa compétence en matière de conduite de l’inventaire du patrimoine, la Région entreprend des recherches dans le cadre de projets de développement ou de valorisation d’un territoire. Un travail sur le patrimoine des lycées a été réalisé par le service Inventaire et Patrimoine en 2014.

Les Conseils d’Architecture d’Urbanisme et de l’Environnement (CAUE) ont pour mission de développer l’information, la sensibilité et l’esprit de participation du public dans le domaine de l’architecture, de l’urbanisme et de l’environnement.

Ainsi, le CAUE du Doubs décline des activités éducatives sous des formes multiples : conseil, formation, sensibilisation, animation culturelle. Dans ce cadre, la Région lui apporte son soutien pour la mise en œuvre d’un nouveau dispositif d’éducation artistique et culturelle , « Architecture et Patrimoine : regards de lycéens et apprentis », qui a pour vocation de rendre les élèves sensibles à leur environnement quotidien (lycée, quartier) par l’observation, l’exploration, la description, la comparaison, l’enquête et la création..

Cette action se déroulera en 4 étapes :

  • Un temps de formation  pour les enseignants, à partir du travail de recherche mené par le service Inventaire et Patrimoine,  en lien avec le Rectorat.
  • Des ateliers avec les classes concernées, en fonction des spécificités de chaque établissement retenu (formes urbaines, rapport au site, évolution du lieu, œuvre du 1 % artistique) et d’une approche artistique (photographe, écrivain, vidéaste, etc)..
  • Une visite d’une création contemporaine.
  • Une restitution dans l’établissement, ouverte à tous (élèves, équipes pédagogiques, de direction, habitants du quartier) afin de mettre en valeur le travail fait par les classes concernées pendant les ateliers (exposition, installation, projection…) et transmettre leur observation et ressenti sous la forme d’une création.

 Le dispositif sera proposé à titre expérimental dans 3 établissements sur l’année scolaire 2015/2016.

 

 Pour plus de renseignements:

⇒  Service Sport, Jeunesse et Vie Associative

⇒  Les dispositifs d'éducation artistiques et culturelles au lycée

⇒  Le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et d'Environnement du Doubs (CAUE 25)

 

 

 

 

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